夾縫中求生存的雜草v.

 更新日期:2009/07/23 09:55

2009/ 7/21 (二)                            刺激指數  100%  
心電感應

2009/ 7/21 (二)                            刺激指數  100%  

  7/16(四)       
        
         又到了火龍果的盛產期，家家戶戶的田園都可看到這種盛況。我家的後花園也差不多，一天似乎可以冒出好幾顆。這時我又開始起歪腦筋，嘻！嘻！嘻！  這個主意讓我想起黑心的商人曾經為了賺小朋友的錢，研發出一種色素超高的零食，還記得那種糖果吃了舌頭會被染上各種顏色的糖果吧。

  7/16(四)       
        
         又到了

7/7(二)
『Let’s sing！ Let’s sing！』在上過動詞家族之後，就是大家一起扭扭身體的時間了。

7/7(二)
『Let’s sing！ Let’s sing！』在上過

        『上課了!』一個、兩個、三個………六個可愛的小朋友，蹦蹦跳跳的進入教室。這六個裡頭還有兩位是我的愛降。Troy＆ Michael。又是一種一直想把這兩個月每一節課做到最棒的心情，讓我緊張再緊張。
班上有位一直用高分貝講話的小男生Apple，讓我真的很受不了，Teacher ^V.的耳朵快要炸掉了啊！ 新生就是新生，他非常老實的告訴V.：『我聽不懂英文。』也因為有新生在場，我總不能一直顧著與Troy＆ Michael用英文閒話家常。相約下課一起泡杯咖啡。
上半場先來熟悉一下單字部分。
『主題: Sport』
句型: A: What are you going to do anything this summer vacation？
          B: I am going to ________.
 
                                                                                 
玩法1：用三分鐘的時間，把你這暑假會做的事情畫下來。
玩法2：句型套用時間。一邊欣賞小朋友的創作一邊尋問他們暑假要做什麼。
Ps.因有N位小朋友的英文成度是沒辦法像Troy＆ Michael一樣懂得Teacher ^V.問的是什麼，Teacher ^V 只好馬上把原先的課  程稍微做點調整。
『仙女散花球』←下次請小朋友拍照會比較清楚。
玩法1: 發下A4紙張，煩請寫下剛V.寫在白板上的運動名稱。
             由於是照著抄寫，沒壓力，輕輕鬆鬆的學習英文。
玩法2:收回A4紙張，跟Teacher ^V.一同唸過一遍。Teacher ^V.下一秒馬上把A4紙張揉成球，瀟灑的往地上丟。童心未免的Teacher ^V.拋出那些紙球時，還會來個用力的往上跳。
Ps.感謝網路上的某位老師的分享。
_____________________________________________________________________________________________________________________
 
下半場：『分組遊戲』
Material：Sponge Bob、派大星、三隻小豬。
注意到了嗎！？Teacher ^V.  把圖卡的嘴巴處割開了。只有派大星割的地方是他的肚子。
活動感想: 多一點巧思， 會讓整堂課加分不少， 當Teacher ^V.  讓這幾隻小傢伙上場時 ，小朋友已經被吸引住了，這堂課還沒開始已經是成功了一小步。
今天來了位新小朋友 ， 他沒有英文名字 ， 當我在思考該給他什麼英文名字時候 ， Apple吭聲了: 我叫Apple  ，你叫Banana好了。

Love,vicky   This is the end of the post. 

        『上課了!』一個、兩個、三個………六個可愛的小朋友，蹦蹦跳跳的進入教室。這六個裡頭還有兩位是我的愛降。Troy＆ Michael。又是一種一直想把這兩個月每一節課做到最棒的心情，讓我緊張再緊張。
班上有位一直用高分貝講話的小男生Apple，讓我真的很受不了，Teacher ^V.的耳朵快要炸掉了啊！ 新生就是新生，他非常老實的告訴V.：『我聽不懂英文。』也因為有新生在場，我總不能一直顧著與Troy＆ Michael用英文閒話家常。相約下課一起泡杯咖啡。
上半場先來熟悉一下單字部分。
『主題: Sport』
句型: A: What are you going to do anything this summer vacation？
          B: I am going to ________.
 
                                                                                 
玩法1：用三分鐘的時間，把你這暑假會做的事情畫下來。
玩法2：句型套用時間。一邊欣賞小朋友的創作一邊尋問他們暑假要做什麼。
Ps.因有N位小朋友的英文成度是沒辦法像Troy＆ Michael一樣懂得Teacher ^V.問的是什麼，Teacher ^V 只好馬上把原先的課  程稍微做點調整。
『仙女散花球』←下次請小朋友拍照會比較清楚。
玩法1: 發下A4紙張，煩請寫下剛V.寫在白板上的運動名稱。
             由於是照著抄寫，沒壓力，輕輕鬆鬆的學習英文。
玩法2:收回A4紙張，跟Teacher ^V.一同唸過一遍。Teacher ^V.下一秒馬上把A4紙張揉成球，瀟灑的往地上丟。童心未免的Teacher ^V.拋出那些紙球時，還會來個用力的往上跳。
Ps.感謝網路上的某位老師的分享。
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下半場：『分組遊戲』
Material：Sponge Bob、派大星、三隻小豬。
注意到了嗎！？Teacher ^V.  把圖卡的嘴巴處割開了。只有派大星割的地方是他的肚子。
活動感想: 多一點巧思， 會讓整堂課加分不少， 當Teacher ^V.  讓這幾隻小傢伙上場時 ，小朋友已經被吸引住了，這堂課還沒開始已經是成功了一小步。
今天來了位新小朋友 ， 他沒有英文名字 ， 當我在思考該給他什麼英文名字時候 ， Apple吭聲了: 我叫Apple  ，你叫Banana好了。

Love,vicky   This is the end of the post. 

       到『高靖』上課常常會在後頭聽到一群高中生未滿的小朋友們的讚美。讓Teacher ^V.    非常之害羞，但謝謝你/妳們的熱情。