How to play:
Step 1
看課本找答案， 然後馬上站在那好攜帶又亮眼的銀色彩帶，說到這個銀色彩帶也是我的教具之一，便宜又耐超。我通常把它拿來比賽時的基準線，敢超過就打斷你的小腿←請習慣我的幽默感。
請小朋友把書頂在頭的頂端，在這前就是因為我忘了小朋友會爆衝，而壞了一隻【新】買的麥克風，當下想到Teacher J.的防止爆衝的主意，救了另外一支麥克風。
Step 2
準備好之後，往前慢慢走，通常小朋友不可能會給我這麼聽話，小朋友們為了防止書本從頭點掉下來，他們一定會借用他們的手去扶住，之後加速的往白板的方向衝，當下Teacher V.馬上規定，【手手背後面】！ 不錯，這次挺成功的，往白板上去Touch他們的小動物一下 ，在回到Teacher V.的懷抱，告訴我答案。
你也可以這樣子玩:
Ps.下次可以把Touch小動作的身體改成Kiss/唱首歌給小動物聽....當然歌曲要選英文歌或者課本上所教過的歌，對著小動作大聲說:I love you. You are so cute....也是個好方法等等.......
Love，vicky
Step 1
看課本找答案， 然後馬上站在那好攜帶又亮眼的銀色彩帶，說到這個銀色彩帶也是我的教具之一，便宜又耐超。我通常把它拿來比賽時的基準線，敢超過就打斷你的小腿←請習慣我的幽默感。
請小朋友把書頂在頭的頂端，在這前就是因為我忘了小朋友會爆衝，而壞了一隻【新】買的麥克風，當下想到Teacher J.的防止爆衝的主意，救了另外一支麥克風。
Step 2
準備好之後，往前慢慢走，通常小朋友不可能會給我這麼聽話，小朋友們為了防止書本從頭點掉下來，他們一定會借用他們的手去扶住，之後加速的往白板的方向衝，當下Teacher V.馬上規定，【手手背後面】！ 不錯，這次挺成功的，往白板上去Touch他們的小動物一下 ，在回到Teacher V.的懷抱，告訴我答案。
你也可以這樣子玩:
Ps.下次可以把Touch小動作的身體改成Kiss/唱首歌給小動物聽....當然歌曲要選英文歌或者課本上所教過的歌，對著小動作大聲說:I love you. You are so cute....也是個好方法等等.......
Love，vicky
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