昨晚上課前先與小朋友算帳(誤) 檢查他們是否有完成上次所給的作業且字體不能讓我有退稿的機會。
開學的前幾堂課不這麼嚴格的要求，後面的進度整個會拖到(不交作業.單字懶的背.或者作業亂寫……)
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在reading與conversation教學上一直沒辦法突破再次突破自己，何謂突破自己呢? 自己給自己的解讀是在活動教學上要夠好笑好玩，
短短的對話或者閱讀又加上這些小朋友都已經會的句子要怎麼上才讓他們再次開口大聲朗讀呢?
首先帶小朋友先唸過N次，此舉動如同先熱車。等大伙都準備好了，比賽開始。
<如圖>
<開始倒車>大聲朗讀GO!!!
比的是速度感，但是要大聲，如太小聲唸會被小朋友摸魚過去就失去了此活動的目的。
活動感想:熟悉課文內容的小朋友速度可以在很快的速度唸完且每個字的發音很正確。(因我這糾察隊在身旁監督)
但是也有小朋友一開始沒辦法開快車，他們是一個字一個字手指著課文唸完的，Teacher Vicky也會給點數，有運動家的精神是最令人感動的。
貼心小提醒:
要是小朋友唸的太小聲或者車亂開就要請小朋友麻煩把車倒回起點重新唸，每場競賽要求每位小朋友都要唸完課文， 總不能車開到路中央而走人吧！
贏家的那組所得到的點數必然比輸家多，輸家一定也要給獎勵，不然在他們未把車開到終點，親耳聽到敵隊的歡呼聲，一定會棄車而走人，這樣一樣就失去此活動的意義！（朗讀）
Love,vicky
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